Главная

 

19.03.2019г.
состоялся открытый просмотр

логопедического занятия.

Учитель-логопед МДОУ «Детский сад «Ёлочка» г.Надыма» Кузнецова Виктория Викторовна в рамках аттестации провела занятие по теме «Автоматизация звука «Р» в слогах, словах». На занятии использовались современные технологии, методы и приемы.
В логопедическом кабинете ребята подготовительной к школе группы совершили путешествие по стране Отличников и продемонстрировали качества будущих первоклассников.

 

 

 

19.02.2019г.

состоялся открытый просмотр

логопедического занятия.

Учитель-логопед МОУ "Центр образования" п. Пангоды Сихварт Елена Николаевна в рамках методической декады провела занятие по теме "Дифференциация звуков С - Ш в слогах, словах". На занятии использовались современные технологии, методы и приемы.

В логопедическом кабинете ребята старшей группы совершили путешествие в страну сказок и научились различать произношение звуков С и Ш и помогли сказочным героям.

 

 

 

 

 

III Международный конкурс чтецов

"Велик и могуч ты, русский язык..."

 

 

05.12.2018г.

состоялись открытые просмотры

логопедических занятий.

Учителя-логопеды МДОУ "Детский сад "Улыбка" г. Надыма"

Милусь Наталья Александровна и Татаркина Елена Викторовна

пригласили своихколлег для просмотра логопедических занятий.

На своих занятияхспециалисты используют информационно-

коммуникационные технологии,современные методы и приемы.

Дошколята побывали в гостях у сказки, помогая сказочным героям,

показали свои знания, умения и навыки, приобретенные на логопедических

занятиях.

 

 

 

 

 

 

 

Анонс мероприятия

 

     29 ноября в 11.00 ч. по Московскому времени Муниципальное дошкольное учреждение «Детский сад «Ёлочка» г. Надыма» в рамках функционирования Консультационного центра по оказанию бесплатной методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи семьям детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные учреждения, в том числе детей с особыми возможностями здоровья проводит вебинар для родителей по теме: «Создание благоприятной речевой среды в домашних условиях».
     Ключевые вопросы мероприятия:
- онтогинез развития речи ребенка;
- особенности общения с ребенком на разных возрастных этапах;
- создание условий для речевого развития ребенка в домашних условиях.
     Содержание вебинара поможет родителям в решении вопроса «Как научить ребенка говорить правильно?».
     Ведущий вебинара: Кузнецова Виктория Викторовна, учитель-логопед высшей квалификационной категории.
    Уважаемые друзья! Если вы еще не успели зарегистрироваться на мероприятие, то легко можете сделать сейчас, пройдя по ссылке http://b64715.vr.mirapolis.ru/mira/#&id=9&s=HIJtfV8Xf7t94T2f3HS5&type=studentcourse&doaction=Go
    Информацию о планируемых онлайн-мероприятиях (консультациях, вебинарах) можно узнать на официальном сайте Муниципального дошкольного учреждения «Детский сад «Ёлочка» г. Надыма» в разделе «Центр и Лекотека» http://elochka-nadym.ru/konsul_tacionnyj_centr/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поздравляем Сенич Анну Николаевну,

учителя-логопеда МДОУ "Детский сад "Огонек" г.Надыма"

с победой во Всероссийском конкурсе стипендий и грантов

им. Л.С.Выготского: "Победитель гранта 50.000 руб."

На конкурс Анна Николаевна представила методический

проект с авторским дидактическим материалом

"Формирование навыков звуковой культуры речи у детей 3-4 лет

в едином семантическом пространстве".

С данными материалами можно ознакомиться на

сайте специалиста Всероссийский конкурс стипендий и грантов имени Л.С. Выготского

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"В рамках недели "Ступеньки мастерства":

 

векторы профессионального развития"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С 27.02.2017г. по 3.03.2017г. состоялись открытые просмотры

логопедического обследования дошкольников.

Учителя-логопеды: Леонова О.В. ( МДОУ «Детский сад»

«Аленький цветочек» г. Надыма» ) и Милусь Н.А. (МДОУ 

Детский сад» «Улыбка» г. Надыма») представили

присутствующим процедуру обследования детей дошкольного

возраста с использованием методик современных авторов.

В конце недели состоялось заседание РП(М)О, на котором были

рассмотрены вопросы по составлению характеристик на детей с

нарушением речи. За этот период специалисты 

продемонстрировали свое профессиональное мастерство и

поделились опытом работы в данном направлении". 

 

 

 

 

 ****************************************

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конкурсы для педагогов. Уважаемые коллеги! "Доутесса" приглашает принять участие в блиц-олимпиадах и конкурсах (https://doutessa.ru/). Распространяйте свой опыт, проверьте свои знания!

 

 

 

 

 

 

 

Коллеги дорогие,

С днем знаний поздравляем!

Терпения и выдержки,

От всей души желаем.

Пусть этот год учебный,

Не принесет хлопот.

Пусть будет настроение

Отличным. Без забот

И без тревог напрасных,

Желаем вам прожить.

С днем знаний, дорогие,

Счастливыми вам быть!

 

 

С 1 января 2017 г. вступает в силу «Профессиональный стандарт педагога». Профессиональный стандарт педагога – это пакет документов, которые включают список личностных и квалификационных требований к нему. Это описание, каким должен быть учитель, что обязан знать и уметь. Характеризуются его навыки и личные качества. Этот документ обязан повысить интерес преподавателя к своему труду, привить любовь детей к предмету:

«Учитель обязан понимать, что необходимо постоянно заниматься самосовершенствованием, повышением опыта. Необходимо неуклонно пополнять свой багаж знаний, и не только профильными предметами. Чем больше знает педагог, тем легче ему ориентироваться, находить общий язык с учениками. Его авторитет в детской среде позитивно отражается на качестве знаний, стремлению детей к наукам».

Чиновники объясняют новшество тем, что мир постоянно меняется. Меняются дети, ценности, технологии, сведения и знания. Содержание учебников быстро устаревает. Мир стал не просто миром, а эпохой мощного потока информации. Педагог обязан самостоятельно, не дожидаясь указаний сверху, меняться адекватно ситуации. Новые стандарты призваны не ограничить учителя определёнными табу, а наоборот — расширить его степень свободы, повысить инициативу.

Подробней читайте тут:

http://god2017.su/professionalnyj-standart-pedagoga-s-1-yanvarya-2017-goda/

http://yuridicheskaya-konsultaciya.ru/trudovoe_pravo/professionalnyy-standart-pedagoga.html

 

 

29 апреля 2016г.

в МДОУ "Детский сад "Ёлочка"  г. Надыма" состоялось заседание РП(М)О "Коррекционная педагогика".

Тема: "Совершенствование педагогического опыта через актуализацию профессиональных знаний и умение анализировать свою деятельность в соответствии с профессиональным стандартом педагога".

 

 Новый стандарт для детей с ограниченными возможностями здоровья

   С 2016 года в школах впервые начнет действовать новый стандарт для детей с ограниченными возможностями здоровья.
    На сегодняшний день в Федеральном перечне учебников только 80 пособий для детей с ОВЗ. А надо около 200 единиц.
    Решено, что в Совете при Минобрнауки появится рабочая группа по учебникам и учебным пособиям для детей с ограниченными возможностями здоровья. В нее войдут книгоиздатели, педагоги, представители обществ инвалидов. Возглавит группу депутат Госдумы Олег Смолин. Между тем в издательствах идет работа над созданием новых книг для детей с особыми потребностями. Например, «Просвещение» подготовило инклюзивные учебники с 1-го по 11-й классы для слабовидящих детей, в них переработаны и тексты, и иллюстрации. Книги уже отправлены в школы Москвы. В начале 2016 года они появятся в школах Санкт-Петербурга и Красноярского края.
(Ильин П. Переписать Брайля / Петр Ильин // Российская газета (Федеральный выпуск). – № 6870. – 2016. – 12 января).


Пятая часть школ готова принять особенных детей

    По данным минобрнауки, лишь 20% российских школ полностью готовы обеспечить обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в обычных классах. Напомним, что в конце прошлого года родители были встревожены слухами о повальном закрытии коррекционных школ. В образовательном ведомстве сейчас объяснили, что курс на совместное обучение всех без исключения детишек подразумевает сохранение и специализированных школ. Впрочем, любое новшество иногда обрастает уродливыми настроениями. То директор школы попросит ребенка с ДЦП не выступать на детском утреннике, то мамы-папы возмутятся тем, что учительская дочка с синдромом Дауна присутствует на уроке.
    С другой стороны, у инклюзива есть и противники. И даже среди очень опытных педагогов. Например, Евгений Ямбург задается вопросом, кто будет сопровождать необычного ребенка в обычной школе? Института тьюторов у нас нет.
     Между тем в Германии сопровождение таких детей засчитывается за альтернативную службу. Итак, будет ли комфортно в общих школах: детям, педагогам, родителям?
(Новоселова Е. Антон теперь рядом / Елена Новоселова // Российская газета (Федеральный выпуск). – № 6886. – 2016. – 29 января). 

 

   26.01.2016г. состоялось заседание РП(М)О "Коррекционная педагогика"

В 9.30 ч. в МДОУ "Детский сад "Ёлочка" г.Надыма". Тема заседания: "Создание информационно-просветительских ресурсов, как средство взаимодействия между специалистами, специалистами и родителями".   

X

X

X

X

X

X

XX

X