Рыбак Надежда Сергеевна МДОУ "Медвежонок" 5 февраля 2024 года провела мастер-класс по теме: "Современные логопедические технологии в парадигме АОП ДОУ" для наставляемого молодого специалиста логопеда МДОУ"Медвежонок" Письменной Анны Андреевны.
- Главная
- РП(М)О
- Для Вас, родители!
- Методическая копилка
- Логопедический пункт
- Образовательные продукты РП(М)О
- Педагоги-наставники
- «Образовательные продукты»
- Кузнецова В.В. – учитель-логопед МДОУ «Детский сад «Ёлочка» г.Надыма» тема: «Логопедический массаж»
- Максимова Т.Д. – учитель-логопед МДОУ «Детский сад «Ёлочка» г.Надыма», тема: «Глобальное чтение»
- Усова Л.Е. – учитель-логопед МДОУ "Детский сад "Росинка" г.Надыма», тема: «Логопедическое обследование дошкольников»
- Милусь Н.А. - учитель-логопед МДОУ «Детский сад «Улыбка» г.Надыма», тема: «Формирование фразовой речи у детей с ОВЗ»
- Смирнова С.Ю. - учитель-логопед МДОУ «Центр развития ребенка «Детский сад «Умка» г. Надыма», тема: Приемы повышения мотивации у детей с ОВЗ»
- Ильясова Н.А., - учитель-дефектолог, Масимова С.Н. – учитель-логопед МДОУ «Золотой петушок пос. Пангоды», тема: «Организация коррекционной работы с дошкольника с ОВЗ»
- Алексеева И.Н., Фазлыева О. И. – учителя-логопеды МОУ «СОШ №6 с УИОП г.Надыма», тема: «Коррекция нарушений письма и чтения у младших школьников с ОВЗ»
- Посморова Н.В. - учитель-логопед МДОУ «Мечта пос. Пангоды», тема: «Логопедическая работа с неговорящими детьми на начальных этапах коррекционного обучения»
- Ахмедова А.Р., учитель-логопед МДОУ «Умка» г. Надыма, тема: «Использование современных игровых технологий в виде конструктора «Банчемс» в коррекционно-развивающей работе с ТНР»
- Калейдоскоп логопедических идей
- Мастер класс: "Метод сенсорной интеграции в коррекции речевых нарушений"
- Диагностический сеанс на тему: "Содержание и оценка результатов дефектологического обследования дошкольников с "особенностями развития"
- Мастер-класс: "Современные логопедические технологии в парадигме АОП ДОУ"
- Нейропсихологический подход в коррекции нарушений чтения и письма в условиях образовательного пространства с детьми ОВЗ
Поделиться с друзьями: